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                                              2022農信社(廣西)考試關注被定義項,巧解行測定義判斷題

                                              2021-11-16 14:09:36| 來源:廣西中公教育

                                              大段大段的文字,夾雜著晦澀難懂的專業化表述是大家對定義判斷的第一印象。很多同學在做這類型的題目時,很容易失去耐心。事實上,關注被定義項,從被定義項入手去理解題干,是一個很好的切入點。所謂的被定義項,就是題干給出的定義的名稱,很多同學在做題時就只單純利用被定義項快速定位題干,接下來就從“是指……”“是以……”后面的內容要點入手了,但其實被定義項本身也很關鍵!做題時,結合被定義項去理解定義,你就會發現做起題來事半功倍。接下來,我們中公教育結合例題來看看如何關注被定義項?

                                              例題國際多式聯運是指按照多式聯運合同,以至少兩種不同的運輸方式,由多式聯運經營人將貨物從一國境內接貨地點運至另一國境內指定交貨地點的一種運輸方式。

                                              根據上述定義,下列屬于國際多式聯運的是:

                                              A.將貨運汽車直接開上火車車皮進行鐵路運輸,到達目的地再把貨車從車皮上開下來

                                              B.某公司為員工采購進口商品,通過廂式貨車運送到公司樓下,員工再開車將商品帶回家

                                              C.電商從海外采購生鮮商品,由物流公司通過航空冷鏈進口到國內,然后由冷鏈車運至全國各地

                                              D.船運公司將從外海打撈的海鮮運輸到沿海地區,再由買家分銷到各個生鮮市場

                                              【中公解析】C。本題要求選擇屬于國際多式聯運的一項。關注被定義項,“國際多式聯運”,被定義項有兩個要點“國際”“多式”,對應題干給出的關鍵信息即為“從一國境內接貨地點運至另一國境內指定交貨地點”“至少兩種不同的運輸方式”,依據這些要點,來看選項。

                                              A項,雖然出現了貨運汽車和火車兩種交通工具,但是,選項講的是貨運汽車通過鐵路運輸,只有一種運輸方式,不符合“多式”這一要點,排除。

                                              B項,廂式貨車運送和開車,都是通過公路運輸,只有一種運輸方式,不符合“多式”這一要點,排除。

                                              C項,海外采購,航空冷鏈進口至國內,再冷鏈車運送。體現了將商品從一國境內接貨地點運至另一國境內指定交貨地點,采用了兩種不同運輸方式,能對應被定義項的要點“國際”“多式”,保留。

                                              D項,選項只涉及到外海打撈的海洋運輸到沿海地區這一種運輸方式,未體現“多式”這一要點,排除。

                                              故本題選C。

                                              通過上面題目的講解,想必大家對于“關注被定義項”這一技巧也有了一定的了解,結合被定義項本身的要點,再去梳理題干關鍵信息,可以避免反復閱讀,也可以讓大家在做題時找到切入點,提升解題速度,希望大家有所收獲。

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                                              (責任編輯:qy96986)
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